Sessão 4 - Comentário à reflexão de Ana Castro

Felicito a colega Ana pela reflexão realizada pois, em poucas palavras, conseguiu abordar aquilo que era pedido.
É de facto importante este despertar para a importância dos canais RSS nos blogues e páginas das bibliotecas escolares, pois poupam muito tempo aos usuários e, nesta sociedade cada vez mais complexa em que vivemos, esse factor é muito significativo.
Concordo com a colega quando refere que a presentação das imagens é importante e que a sua não apresentação, por parte de alguns canais RSS, torna o serviço menos aliciante. Mas temos sempre hipótese de escolher um leitor que vá de encontro às nossas expectativas!
Acentuo de novo a importância da partilha de conhecimento e estas redes são propícias a tal. A colega expôs e muito bem esta vertente das redes RSS.
Cabe-nos a nós, que estamos a receber formação na Web2.0, avançar com esta dinâmica na educação e proporcionar à comunidade educativa essas mais-valias para o ensino/aprendizagem.
Parabéns!

Adosinda

Sessão 4 - Tarefa 3 - 1.ª parte - Reflexão Discussão sobre a temática da agregação de conteúdos e o trabalho da Biblioteca

A minha reflexão pretende referir algumas das vantagens, potencialidades, formas de otimização e outros usos da agregação de conteúdos no trabalho das bibliotecas, conforme o solicitado.

Embora, numa fase ainda embrionária, as bibliotecas escolares portuguesas têm vindo a utilizar a agregação de conteúdos, serviço gratuito e de fácil utilização, nas suas páginas e blogues para vários fins; como editoras e como agregadoras de RSS, para a produção de novos serviços de informação. Alguma desta agregação de informação resulta da participação da biblioteca escolar em redes sociais, o twitter, o facebook, o flickr, My Space,...

Receber correio eletrónico através de canais RSS sem haver a preocupação do spam, é outra das vantagens a enumerar.

As bibliotecas escolares podem otimizar a qualidade dos seus produtos e serviços, divulgando listas de novas aquisições, integrando conteúdos da Internet no sistema bibliotecário e distribuindo de forma eficaz os conteúdos das bibliotecas mediante canais de notícias RSS disponíveis na sua intranet, permitindo que os subscritores destes canais se mantenham mais atualizados. Ao usuário é-lhe permitido selecionar conteúdos; noticias, textos completos, lembretes, titulares e até material áudio y vídeo, proporcionando poupança de tempo de navegação e conexão, descartando conteúdos inúteis e receber, em tempo real, o conteúdo que mais lhes interessa, evitando, assim, o tão incómodo caos documental com o qual convivemos diariamente.

Há, também, a vantagem de consultar estes canais RSS nos computadores pessoais, nos iPOD, iPAD, telemóveis e PDS`s, permitindo aos usuários uma melhor gestão do seu tempo.

Como os usuários da biblioteca escolar são diversificados (alunos, professores, pais e restante comunidade), é fundamental que tanto professor bibliotecário como a equipa estejam sensibilizados para por em prática algumas das suas funções:

.Personalizar os seus serviços, tornando-os mais percetíveis a um maior número de usuários e atraí-los às suas páginas ou blogues, oferecendo conteúdos relevantes e diversificados nos feeds (desde informações genéricas às mais específicas - programas de atividades, serviços ou horários de funcionamento, novidades bibliográficas, pesquisas em catálogos, seleções temáticas de recursos de informação,...), suscitando maior interesse ao público-alvo.

.Otimizar o sistema com filtros que impeçam o spam ou comentários inapropriados ou adquirir ferramentas para suprimir esses comentários.

.Incorporar e gerir etiquetas e comentários, evitando a disponibilização de feeds que não estejam sujeitos a alterações regulares (fatores negativos para a biblioteca).

O papel do professor bibliotecário e restante equipa é fundamental nesta evolução da biblioteca 2.0. A formação neste âmbito, a todos os intervenientes no processo, é bastante importante e cada vez mais urgente!!!