Sessão 9 - Apresentação do trabalho final (presencial)

Na última sessão desta oficina de formação (presencial) foram desenvolvidas as seguintes atividades:

· Apreciação global da oficina de formação (formadoras e formandos): conteúdos, metodologia, calendarização e o seu impacto na melhoria dos serviços das BE;

O grupo referiu que as ferramentas trabalhadas estão a ser implementadas em contexto de sala de aula e no trabalho da biblioteca.

· Levantamento de temas e modalidades de formação a desenvolver no futuro;

A maioria dos formandos mostraram bastante interesse por esta temática (Web 2.0 e biblioteca 2.0) e sugeriram continuidade da mesma e o mesmo formato (e-lerning). Aprofundar o estudo de ferramentas trabalhadas e exploração de novas.

· Avaliação da ação pelos formandos (preenchimento de um questionário);

O grupo considerou a formação bastante útil para o desenvolvimento das bibliotecas 2.0.

· Assinatura das folhas de presença (sessões online e presencial).

Relativamente à apresentação do e-portfólio, cuja conclusão estava inicialmente prevista para a data da última sessão presencial (29 de maio), esta foi alargada até ao dia 5 de junho.

Relatório da atividade de todos os formandos

Reflexão crítica à Sessão 2

Sessão n.º 2 - A WEB 2.0 e a Biblioteca 2.0 – Oficina de Formação “A Biblioteca Escolar 2.0” 
Objetivos da unidade

• Familiarizar-se com os conceitos de Web 2.0 e Biblioteca 2.0;
• Refletir sobre o conceito de Web 2.0 e Biblioteca Escolar 2.0 e suas implicações na mudança na organização, gestão e prestação de serviços da Biblioteca Escolar.

As formadoras disponibilizaram no Moodle, Turma 2 - A Biblioteca Escolar 2.0, os documentos necessários para a realização das tarefas, os fóruns onde deveriam ser colocados os documentos e as datas para realização do trabalho - de 16 a 29 de fevereiro.
Foram disponibilizados os seguintes documentos:

• Guião da Sessão
• Guia da sessão 2
• Leituras Obrigatórias
• Apresentação da temática
• Texto de Introdução à temática
• Teoria da Biblioteca 2.0: Web 2.0 w suas implicações para as bibliotecas
• Pedagogia 2.0 ou e-learning baseado na Web 2.0
• Leituras facultativas
• A Librarians 2.0 Manifesto
• Web 2.0 in the classroom an introduction
• Web 2.0 - hype or helpful?

• Fóruns
• Fórum 1
• Fórum 2

• 
  Ficheiro

Com as leituras que fiz, pude familiarizar-me com os conceitos de Web 2.0 e biblioteca 2.0. Tomei consciência de algumas das ferramentas Web 2.0, as suas potencialidades para o trabalho da Biblioteca e do papel do professor bibliotecário e sua equipa para o processo de mudança da mesma. Realizei a tarefa proposta, dentro do prazo estipulado, no entanto penso ter feito um reflexão muito extensa, relativamente à dos restantes colegas. 

Considerei a literatura disponibilizada muito rica e elucidativa, assim como todo o restante material indicado através de hiperligações.

Li as reflexões dos meus colegas e comentei a reflexão da Maria José Domingues, que considerei bastante rica. 
Esta sessão foi o início de uma maior abertura e consciencialização do que se pretende com uma biblioteca 2.0 e a importância das ferramentas Web 2.0.

Sessão 2 - Comentário à reflexão de Maria Domingues

Biblioteca 2.0 comentário à reflexão de Maria Domingues

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Sessão 2 - Reflexão Biblioteca 2.0 e Web 2.0

Biblioteca 2.0

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